人支持 顶一下	加拿大教育制度概况
	加拿大各省教育事务 由各省教育部负责，联邦政府不设统一管理全国教育事务的教育部。省际 之间的教育交流与合作由各省教育部长组成的教育部长理事（ CMEC）协调。 由于加拿大地域广阔，各省之间经济发展水平参差不
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	评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-27 09:44:30 作者：佚名

人支持 顶一下	加拿大的义务教育
	加拿大义务教育的时间是12年，有的省份小学7年，中学5年，有的省份小学6年，中学6年。现在儿子上三年级，只有一个老师教所有的课程（音乐除外，音乐课有专门的老师），不像国内一样每门功课都有不同的老师。
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	评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-27 09:42:26 作者：佚名

人支持 顶一下	如何解决我国九年义务教育中存在的问题
	当今，中国把发展教育置于重要地位，教育心理学研究有着十分广阔的前景。教育问题解决得如何，直接关系中国现代化的成败。教育心理学，顾名思义，就是研究教育过程的心理学分支学科了，说简单一点，教育心理学就
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	评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-26 09:35:56 作者：佚名

人支持 顶一下	我国义务教育投资的问题与出路
	我国九年义务教育的普及已取得了举世公认的成就，但与改革开放和现代化建设对基础教育的要求相比，还有很大的差距。特别是最近两年，义务教育的发展出现了徘徊不前的局面，陷入了新的困境，突出的表现是：学生辍学
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	评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-26 09:33:30 作者：佚名

人支持 顶一下	韩国基本上普及了十二年制教育
	韩国小学到初中的升学率是99%,初中到高中的升学率是98.7%。所以,也就是说,韩国基本上普及了十二年制教育　　韩国的教育制度是,小学6年,中学3年,高中3年,大学4年.这是第二次世界大战后,美国的教育援助计划的渗透所
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	评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-25 10:05:24 作者：佚名

人支持 顶一下	简析英美韩国日等国义务教育经费保障机制特点
	3月5日，国务院总理温家宝在政府工作报告中宣布，在全国农村普遍实行免除学杂费的义务教育，将农村义务教育全面纳入国家财政保障范围，逐步建立中央和地方分担的农村义务教育经费保障机制。今后5年，国家财政新增义
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	评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-25 09:55:52 作者：佚名

人支持 顶一下	美国政府义务教育的经费投入体制
	随着联邦政府对教育的参与程度的提高，联邦政府对义务教育的投入，占全国义务教育经费的比重已从20世纪50年代的1%，90年代初的3%，提高到21世纪初的7%。如2001～2002学年，美国义务教育的总投入为4，120亿美元，占
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	评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-24 10:23:12 作者：佚名

人支持 顶一下	美国实行12年免费义务教育。
	美国教育经费来源呈现多元化特征，除政府拨款、学费外，社会捐赠、学校服务社会的收入也占有很大比例。美国是一个地方分权国家，全国没有统一的教育行政系统，教育的责任多在州与地方政府。州政府、地方政府对教育
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	评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-24 10:21:43 作者：佚名

人支持 顶一下	日本义务教育改革新动向
	2005年10月26日，日本中央教育审议会发表的题为“创造新时代的义务教育”的咨询报告分为总论和分论两大部分。 总论包括： （1）       义务教育的目的和理念 （2）       新义务教育的面貌 （3）       义务教育...
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	评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-23 10:00:18 作者：佚名

人支持 顶一下	日本义务教育的课程改革及其特点
	日本的教育课程审议会发表了关于改善中小学课程标准的审议报告，根据这份报告的精神，文部省于1998年11月颁布了新的《学习指导要领》，标志着新一轮课程改革的开始。本文围绕日本课程审议会的咨询报告和文部省
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	评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-23 09:55:35 作者：佚名