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对加拿大安大略省科学教育课程改革的分析 |
| 知己知彼,是进行合作的前提。我于1999年至2000年间，利用在YORK大学作访问学者的机会，通过实地调查、搜集资料、个别访谈等方式了解加拿大科学教育的沿革并对安大略省科学和技术教育课程纲要（标准）进行分析。
一、 |
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| 评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-27 11:32:30 作者：佚名 |
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加拿大科学课程的改革与发展 |
| 摘 要：科学课程是青少年素质教育的重要渠道。本文在回顾加拿大科学教育发展的基础上，对该国科学课程的目标、课程内容与重点、科技教育评价体系的发展与改革做了全面的综述，并就我国中小学课程改革中新整合的科学课 |
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| 评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-27 11:29:44 作者：佚名 |
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英国教育改革——追求“全面教育” |
| 英国的教育制度和教育传统在世界上都很有影响。但是，英国教育在发展过程中也遇到了不少问题。一方面，英国国内基础教育体制中有一些东西已经不适应时代的要求，严重地影响了教育质量的提高；另一方面，世界性教育 |
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| 评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-26 14:42:11 作者：佚名 |
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新加坡普通教育面向21世纪的适应性改革与发展 |
| 随着21世纪的迫近和“人才立国”、“科教兴国”观念的日益深入人心，世界各国在世纪之交的今天都在思考着教育的未来，都在为能大力培养适应新世纪挑战的建设性人才而进行着适应性的改革与发展。“小国寡民”的新加坡 |
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| 评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-26 14:34:56 作者：佚名 |
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韩国的教育改革 |
| 韩国教育实行中央集权、垂直管理，各级教育官员实行任命制度，教师、校长实行考试准入制度。学校的自主权较大，各级政府对学校没有管理职能，学校由各级教育行政部门监管，高中以上学校管理权限上移。这种管理体制与 |
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| 评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-25 15:20:34 作者：佚名 |
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面向21世纪的韩国基础教育课程改革--韩国第七次教育课程改革评析 |
| 摘要〕 为了适应21世纪信息化、全球化的要求,韩国制订了第七次基础教育课程改革
大纲。本文阐述了本次基础教育课程改革大纲制订的背景、各级学校教育目标、培养学生的新规格及其特点分析。这些对我国的基础教育课程 |
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| 评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-25 15:12:01 作者：佚名 |
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法国高中教育改革将加强外语学习以促就业 |
| 法国国民教育部正式公布了高中教育改革方案。这份名为“面向2010年的新高中”的方案提出，要使每个学生都能获得成功的高中教育。法国总统萨科奇为此发表专门讲话，表示对改革的支持。法国高中的这次改革可以归结为 |
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| 评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-24 10:37:53 作者：佚名 |
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法国高中教改争议不断 新方案被指不新鲜 |
| 法国总统萨科齐10月13日在爱丽舍宫公布了法国高中改革方案。根据这项方案，法国将加强科技和文学等学科建设的力量，并鼓励学生学习外语。 新教改内容被指缺乏新意 首先，改革方案中指出，在选择学习和实习的 |
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| 评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-24 10:29:24 作者：佚名 |
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国外课改：20世纪法国中学课程改革与设置探析 |
| 第二次世界大战后，经过约10年的恢复建设，法国的经济得到了较大的发展，教育改革逐步被提上日程，并被置于重要地位，课程改革作为教育改革的重要组成部分，也越来越受到法国教育当局的重视。以课程的改革为核心，以 |
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| 评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-23 15:52:32 作者：佚名 |
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日本战后小学德育课程标准的制定及改革 |
| 一、小学德育课程的开设 日本战前小学中的德育课名为“修身科”，开设于1881年，是以我国儒家思想为理念、以“仁义忠孝”为行动指南，根据1879年明治天皇发布的《教学圣旨》的旨意、1880年修改的《教育令》和1 |
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| 评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-23 15:48:55 作者：佚名 |
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