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我国教育发展的必然趋势 |
| 摘 要：改革开放以来，我国的教育事业发展迅猛，但是，“上学难、上学贵”等问题仍然突出。这些问题的实质在于日益多元化的教育需求和我国相对单一的教育供给体制之间的深层次矛盾。要解决这一矛盾，必须坚持教育 |
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| 评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-27 15:36:06 作者：佚名 |
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对我国高职教育发展困境的思考 |
| 摘 要：从我国高职教育现状中较为突出的“五少”问题入手，从不同的角度揭示了该类问题的种种表现及症结所在，并由此对我国高职教育发展的几个关键性问题作了进一步的理性思考并提出了相关的可操作性建议。
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| 评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-27 15:30:32 作者：佚名 |
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新加坡教育体制演变发展的历史 |
| 新加坡教育体制的发展历史要从1959年新加坡脱离英国殖民主义统治开始自治算起。新加坡的教育体制有三个发展阶段第一阶段是为求生存而推动的阶段（1959-1978）这一阶段被称做是“求生存”阶段，这一阶段的主要任务是为 |
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| 评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-26 14:32:40 作者：佚名 |
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新加坡教育产业发展概述 |
| 作为缺乏自然资源的岛国，新加坡主要依赖优秀的人力资源和知识创新来推动本国的经济、文化发展。因此，新加坡政府非常重视教育和人力资源的开发, 把发展教育和开发人力资源作为国家经济发展战略的一个重要组成部 |
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| 评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-26 14:20:25 作者：佚名 |
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韩国农民教育发展的新趋势 |
| 一、农民合作组织农民教育的新动向 进入新世纪，韩国农民协会的农民教育正在向专业化、层次化、现场化发展，即分类指导、按实际需求、分层次培训和以实践为中心的农民教育转变。2005年，农民协会将举办8000次农 |
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| 评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-25 10:11:28 作者：佚名 |
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韩国的教育创新 |
| 韩国的农村基础教育设备完善，建立了高素质的师资队伍，政府重视教育，教育经费充裕，教育改革与创新有新思路、新突破，成效显著。主要特点如下：
一是韩国从初高中阶段的职业教育正逐步向高中后职业教育过度 |
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| 评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-25 10:00:11 作者：佚名 |
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法国教育现状 |
| 法兰西是一个充满激情和理想气息的民族。自近代以来，法国一直是世界上举足轻重的国家。戴高乐曾反复宣称："法国如果不伟大，就不称其为法国。"为了民族的光荣和梦想，法国的有识之士历来将教育视为国家能否伟大的 |
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| 评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-24 10:53:29 作者：佚名 |
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法国教育概况 |
| 法国是欧洲文化的交汇点，教育历史悠久。十九世纪末的第三共和国，确立了“免费、义务、世俗”教育三项原则。1959年基本确立现代基础教育体系，实施10年义务教育。1968 年，高等教育进行了重大改革，建立了新的办 |
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| 评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-24 10:33:13 作者：佚名 |
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美国教育特点 |
| 美国是世界上教育事业最发达的国家之一，高等教育非常普及，教育体系也十分庞大繁杂。从建国到现在，经过200多年的发展和逐步完善，形成了今天的初等教育、中等教育和高等教育三级体制。 美国共有各类高等院校30 |
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| 评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-23 15:01:36 作者：佚名 |
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中国教育体制 |
| 教育制度是一个国家各类教育机构有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范或规定的总和。它包含有学前教育机构、学校教育机构、业余教育机构、社会教育机构等，还包括各机构间的组织关系、各机构的任务、组织管理 |
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| 评论：0条 阅读：0人次 更新时间：2010-08-23 14:33:00 作者：佚名 |
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